Por Margarita Padilla: Este nuevo mundo sólo se puede entender participando y estando dentro. Internet y movimientos sociales como el 15M nos han desvelado la sincronización de lo que pasa dentro y fuera de las redes. El ciberactivismo, las comunidades hacker, y el ciber feminismo son movimientos que conocerás en este curso, haciendo un viaje al interior del mundo digital para descubrir lo valioso que hay en su núcleo, la tecnopolítica.
¿Es necesario estar en las redes? La respuesta depende de cómo quieras colocarte en el mundo. Si quieres intervenir en el mundo contemporáneo en las condiciones que habitamos es obligatorio entender la lógica de las redes, dentro y fuera de Internet. Y porqué actualmente hay un cambio en la distribución del poder aportado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a los movimientos sociales. La tecnopolítica es el uso táctico y estratégico de las herramientas digitales para la organización, comunicación y acción colectiva. Es la capacidad de las comunidades conectadas, de los cerebros y cuerpos en red para crear y automodular los movimientos sociales.
No vamos a enseñarte a usar herramientas concretas ni a darte listados de aplicaciones buenas o malas. Solo pretendemos ofrecerte un andamiaje histórico, filosófico, ético y, cuando sea imprescindible, también tecnológico, para que este viaje de investigación te ayude a descubrir más allá de lo aparente y de lo obvio.
DURACIÓN
Ocho semanas que equivalen a una dedicación de 120 horas por parte de cada uno de las y los participantes.
INICIO: 3 de Mayo de 2016
DIRIGIDO A
Personas interesadas en analizar y reflexionar sobre la confluencia entre las transformaciones sociales y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, desde un enfoque histórico, filosófico y ético. Personas que, más allá de un uso instrumental o práctico, quieren adentrarse en la singularidad y la naturaleza de internet. No se necesitan conocimientos técnicos, más allá del uso habitual de internet.
OBJETIVOS
– Clarificar conceptos para la construcción de un pensamiento crítico aplicado a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
– Comprender cómo la Tecnología, con mayúsculas, no es una caja negra y neutral, sino que modela comportamientos sociales y a su vez es modelada por éstos.
– Comprender y valorar la novedad y la especificidad de los espacios sociales virtuales y de las redes sociales distribuidas.
– Construir una reflexión y un análisis personal en torno a los cambios sociales que están teniendo lugar en paralelo con el avance de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
METODOLOGÍA PEDAGÓGICA
Adentrarse en espacio de intersección entre lo técnico y lo social y comprender su especificidad exige, también, una predisposición específica, a medio camino entre conciencia y acción, entre pensar y hacer. A esa predisposición la llamamos “ponerse manos a la obra”.
En este curso no sólo intentaremos conocer y comprender cómo operan aquellas personas y grupos que han tatuado en internet una ética de liberación (la ética hacker), sino que intentaremos adoptar su predisposición, su actitud, su modo de operar (su “manos a la obra”). Por ese motivo, en cada tema se propondrán actividades que exigirán un fuerte trabajo personal de acercamiento conceptual (pensar) y, en casi todos los casos, también la elaboración personal de algún material entregable, comunicable y/o compartible (hacer, contribuir), más allá de la mera opinión.
Las actividades se dividirán en obligatorias y voluntarias. Las actividades voluntarias permitirán a cada persona llegar tan cerca o lejos como pueda o quiera, sin hacer comparaciones entre unas personas y otras.
Replanteamos los modelos tradicionales de aprendizaje (el profesorado sabe, el alumnado ignora) y proponemos una formación basada en la construcción colectiva de conocimiento, entendiendo que ese colectivo no solo lo integran las personas que forman el grupo de aprendizaje sino que también está formado por muchas otras personas que, a lo largo de la breve historia de las nuevas tecnologías, han contribuido a construirlas, narrarlas o conceptualizarlas desde una ética de liberación. Es decir, la comunidad de aprendizaje “conversará” con ideas, desarrollos y conceptos generados en las comunidades hacedoras de internet.
A partir de herramientas muy diversas: textos fundacionales o pioneros, vídeos explicativos, narraciones, visionado de series de televisión, foros de opinión… configuramos una metodología en la que el trabajo personal y la compartición de materiales entregables son aspectos fundamentales en el proceso de aprendizaje.
El curso se desarrollará desde la Plataforma E-learning de Feminicidio.net, en Moodle, una aplicación web de educación virtual.
COORDINA MARGARITA PADILLA
Ingeniera informática perteneciente a ese reducido grupo de mujeres capaces de crear y mantener sistemas. Es hacker en la Red desde antes de que existieran las páginas web; desde entonces no ha dejado de indagar la relación entre acción política y nuevas tecnologías. Artesana de la web y socia de la cooperativa de trabajo asociado Dabne. Ha dirigido las publicaciones técnicas Linux Fácil y Mundo Linux y ha publicado diversos artículos sobre acción política y sobre las nuevas tecnologías comunicativas. Recientemente ha publicado El kit de la lucha en Internet con la editorial Traficantes de Sueños. Participa en la construcción de Sindominio desde el inicio de este espacio telemático.
PROGRAMA
Tema 1. Todo empieza con una historia, y las tecnologías también. Identificación de los principales hitos históricos en lo que se refiere al hardware, al software y a la manera de comunicar información. Vinculación de la historia macro, la de los grandes hitos, con las historias de vida personales y sociales.
Tema 2. Las utopías fundadoras, tecnologías para la liberación. Qué planes guiaban a las comunidades hacedoras de Internet. Cuáles eran las utopías primigenias. Cuáles fueron los resultados. Qué queda de todo ello.
Tema 3. La comunidad, ese gran invento. Cómo es y cómo funciona una comunidad que produce desarrollo tecnológico. Identificación de sus características y de sus diferencias principales respecto a los colectivos políticos o militantes. Cómo es la cultura del “manos a la obra”. Observación de hasta qué punto esos rasgos culturales han penetrado en otro tipo de comunidades no tecnológicas.
Tema 4. Las redes distribuidas, sean de ordenadores o de personas. Cómo es y cómo funciona una red distribuida. Cómo lo técnico se mimetiza en lo social y viceversa. Qué de lo técnico hay que saber para comprender los procesos sociales en red.
Tema 5. El espacio público se transforma, lo público y lo privado cambian. Conversación con Remedios Zafra, autora de Un cuarto propio conectado.(Ciber)espacio y (auto) gestión del yo . Conversación sobre la construcción del cuarto propio; habitaciones precarias y trabajo conversacional; el ego protegido y expuesto; límites de los espacios y los cuerpos virtuales, los trolls…
Tema 6. Las licencias libres, autodefensa a nivel legal. Clarificación de conceptos: autoría, derechos de autor, licencia, sofware libre, open source, patentes de software, estándares, creative commons… Cómo se garantiza el acceso universal a los programas de ordenador y a la cultura.
Tema 7. Uniéndolo todo, qué está pasando. Situación actual e identificación de los principales desafíos en lo que se refiere al hardware, al software y a la manera de comunicar información.
INSCRIPCIÓN
Para obtener una plaza es preciso rellenar el formulario de inscripción que se encuentra en este enlace donde también puedes efectuar el pago mediante tarjeta. Si quieres realizar el pago mediante transferencia bancaria, escríbenos a cursosonline@feminicidio.net.
COSTE DEL CURSO
150 euros. Cuota reducida: 120 euros, aplicable a desempleados/as, estudiantes o grupos (dos o más personas de instituciones, asociaciones, empresas, colectivos…). También, aplicamos tarifa reducida a personas que hayan participado anteriormente en alguno de nuestros cursos online.
Como novedad para esta edición ofrecemos la posibilidad de formación programada para las empresas a través de la Fundación Tripartita. La Asociación Otro Tiempo como empresa Organizadora y Formadora se encarga del trámite. A las empresas interesadas se ofrece la posibilidad de la bonificación total o parcial del importe del curso. Para ello, este curso debe de adecuarse a sus necesidades de formación. Para comenzar esta gestión es necesario que nos envíen por email a info@otrotiempo.org: el CIF de la empresa, la cuenta de cotización, el número de trabajadores de la empresa, si disponen de RLT o no y su disponibilidad para firmar el convenio de Agrupación de empresas. Consúltenos las condiciones sin compromiso.
Si eres suscriptor o suscriptora de la Revista La Marea o si realizas tu inscripción antes del 1º de Mayo del 2016, obtendrás un descuento del 20%. ¡Aprovéchalo!
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